ELS INICIS
El curs 2019-2020 vam començar a implementar el programa L’art de parlar a tots els grups de llengües: català, castellà i anglès.
Vam organitzar l’estructura per implementar les sessions dels nivells 2 i nivell 3 del currículum visual a les aules i al Museu Nacional de Catalunya (una per trimestre). Per al nivell 1 vam preveure fer la sessió única introductòria a finals del tercer trimestre al Museu.
Tot el professorat de l’àmbit de la comunicació del CFA Pere Calders ha fet formació específica i té experiència en VTS i també va participar durant els dos primers trimestres amb la resta del claustre en una formació interna per donar coneixement de les VTS i el programa L’art de parlar.
A més, es va crear un grup de treball amb professorat del centre i altres centres educació d’adults per elaborar propostes didàctiques a partir del currículum visual del programa.
El març de 2020, just abans del confinament, vam presentar el projecte del centre en el marc de la formació del Departament d’Educació per al professorat dels centres seleccionats a la convocatòria del curs 2019-2020 del programa d’innovació pedagògica L’art de parlar.
A causa del confinament obligat per la pandèmia, vam haver de cancel·lar les sessions del 2n i 3r trimestre al MNAC i aturar les sessions presencials del grup de treball.
temps de pandèmia
El curs 2020-2021 es va valorar el fet de treballar de forma virtual amb les estratègies VTS sempre que no es pugui garantir la presencialitat.
Tot el professorat de l’àmbit de la comunicació del centre va participar en la formació de segon any del programa d’innovació L’art de parlar, organitzat pel Departament d’Educació i va continuar fent tasques de seguiment, elaboració de propostes didàctiques i recerca en l’aprenentatge de llengües dins del grup de treball VTS impulsat pel propi centre.
En el següent webinar, emès el 12 de novembre de 2020 a #ClaustreObert, la Muntsa Moral i el Joe Planas expliquen com s’està implementant el programa al centre.
El grup de treball impulsat des del centre va continuar treballant durant tot el curs en l’elaboració de propostes didàctiques a partir del currículum visual del programa i experimentant noves maneres de fer VTS i activitats relacionades en línia.
El març del 2021 va néixer un nou vincle amb el CaixaForum Barcelona com a centre d’art de proximitat amb l’objectiu d’eixamplar els espais museístics per fer els debats VTS amb l’alumnat.
Tercer any de programa
Vam començar el curs 2021-2022 amb més ganes que mai de fer VTS i poder anar als museus amb plena seguretat i el màxim de grups possible. Un any més vam seguir amb la formació del professorat al MNAC i el grup de treball VTS a l’escola.
Durant aquest curs vam dur a terme diverses activitats relacionades amb el programa L’art de parlar. D’una banda vam iniciar un intercanvi amb el professorat del CFA Manuel Sacristán i per altra banda vam apadrinar les companyes del CFA Carme Karr, en el seu primer any dins el programa.
Amb la inauguració de l’exposició de Magritte al CaixaForum, vam dedicar una setmana de març a fer debats VTS amb els grups de nivells 2 i 3 de català, castellà i anglès.
Amb l’arribada de la primavera, vam encetar un nou espai VTS a l’entrada de l’escola amb imatges inclusives per poder compartir mirades i històries entre tots els membres de la comunitat educativa.
Durant el mes de març vam participar en el cicle de conferències organitzat pel CESIRE dedicades a la conversa.
El 31 de març vam rebre un grup de professors de diverses escoles d’adults de diferents països europeus participant en un projecte Erasmus+ relacionat amb les competències digitals docents i els vam presentar el programa. Entre els assistents es trobava el claustre del CFA Victorina Vila de Lleida, que va proposar fer la trobada al nostre centre. La resposta dels participants va mostrar un gran interès pel programa i ens va afalagar el seu efusiu agraïment per les explicacions.
Les companyes de l’àmbit lingüístic del CESIRE ens van proposar compartir el nostre projecte amb altres docents a través de les experiències de “contagi pedagògic”. Van fer un seguiment del programa al centre i al MNAC i el resultat està recollit en una entrevista, un vídeo amb enregistraments a les aules i sales del museu que es pot veure al web del CESIRE.
Vam acabar el tercer curs de programa amb més sessions VTS al MNAC i noves perspectives de cara al futur: l’extensió de les VTS a altres ensenyaments i la possibilitat de formar part d’un projecte d’agrupament escolar al voltant de les VTS amb una escola de primària de Gran Canària i un institut de secundària d’Alacant.
Més enllà del programa
Després de tres anys d’implementació del programa L’art de parlar, hem iniciat el curs 2022-2023 amb el repte de consolidar-lo en els ensenyaments de llengües del centre. Amb aquesta finalitat hem programat una formació interna de centre a partir dels dos programes que hem treballat a l’escola els darrers anys, L’art de parlar i Escoles per la Igualtat, per desenvolupar i aprofundir en els aspectes fonamentals de les VTS i la igualtat.
Per altra banda seguim connectats amb altres centres VTS dins del grup de treball Aplicació de les VTS a l’educació de persones adultes organitzat pel Departament d’Educació amb la col·laboració del MNAC i col·laborem en diverses tasques de difusió, recerca i creació de materials didàctics.
Per tercer any consecutiu, a finals del segon trimestre hem organitzat un seguit de sessions VTS al CaixaForum dins del marc de l’exposició de retrats del segle XIX, amb obres de la col·lecció del Museo del Prado.
Hem contribuït a la difusió del programa L’art de parlar amb la participació a la Jornada de formació sobre els centres de persones adultes dirigida a les entitats que conformen el Consell d’Innovació Pedagògica de l’ICUB i la Muntsa ha compartit el projecte d’escola amb els participants de la formació del Departament d’Educació destinat als centres de 2n any del programa.
Dinamització a la formació del CIP de l’ICUB (Consorci d’educació de Barcelona)
Per tancar el curs hem gaudit un cop més de diversos debats VTS al MNAC amb els grups de llengües. En aquesta ocasió l’Ana, la Júlia i el Rafel s’han estrenat en la facilitació.
Nous reptes
Comencem el curs 2023-2024 amb ganes renovades per continuar amb el projecte i avançar en l’aplicació de les VTS a les aules i als espais museístics.
Per una banda plantegem una FIC per introduir les estratègies al nou professorat i reforçar la pràctica VTS amb coaching col·lectiu entre els i les docents de comunicació.
D’altra banda, continuem amb la participació en el grup de treball VTS organitzat pel Servei d’Educació al Llarg de la Vida amb la mirada posada en la xarxa de centres VTS.
Ens obrim a nous horitzons amb un projecte bianual de caire estatal a través d’agrupaments de centres anomenat ConectArte amb el CEIP Cervantes de Las Palmas de Gran Canaria i l’IES Fray Ignacio Barrachina d’Ibi a Alacant.
Comencem amb un taller anomenat Dibuja el cuadro, on utilitzem la tècnica del Dictadraw. Escoltem les descripcions d’un quadre que han fet els alumnes de les altres escoles i els dibuixem.
Durant la tercera setmana de gener de 2024 acollim quatre docents de Finlàndia que participen en un projecte Erasmus de job shadowing. Una d’elles és la impulsora de VTS Finland.
En el primer any del projecte ConectArte, fem la primera mobilitat a Las Palmas de Gran Canaria del 21 al 23 de febrer i fem d’anfitrions el 29 i 30 d’abril a Barcelona.
Seguim amb les activitats conjuntes amb l’alumnat dels tres centres agrupats. Per una banda compartim mirades a partir de fotografies en un blog compartit, on l’alumnat contesta a la pregunta What’s going on in this picture? utilitzant la seva llengua d’aprenentatge. Per l’altra, fem un taller de creació de memes a partir d’una selecció de set quadres.
Acabem el curs 2023-2024 amb més debats VTS de tots els grups de llengua al MNAC i una sessió especial de tot el claustre al museu.
L'art de parlar al CFA PERE CALDERS 